试论篮球课创设情境的几个要点
一、情境创设要适合学生的认知水平和心理特点 统一的情境设置法,在面对不同接受水平的学生时,情境教学的具体操作也可能不相同,因为我们面对的是活生生的人。不同年龄学生的身体发育和心理特征是不同的,因此就决定了各个学段学。
1、小班的篮球体育游戏教案
可以先发球给小朋友,让他们按照自己的想法去玩球,看他们能否控制好篮球,但是不能占用太多时间,并要控制好秩序。 师:小朋友们,篮球到处乱跑太顽皮了,根本不听我们的指挥,如果让顽皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师一起学习双手拍球吧!。
2、篮球的教学方法策略有哪些
同时教师可以在日常教学之余,对学生进行兴趣的引导,比如组织篮球友谊赛等,激发学生比赛的欲望以及学习篮球的兴趣。通过这样的教学,学生改变了以往的学习态度,能够感受到学习篮球的快乐,进一步地培养学习篮球的兴趣,为之后的学习奠定良好的基础。
3、篮球运动的教学方法
篮球运动的教学方法 坚持理论与实践相结合原则 理论应该是源于实践，高于实践，同时又要指导实践。在进行篮球技术、战术教学时，应注重理论对实践的指导作用，把篮球的基本理论知识、战术原则，运用时机，掌握的难点极其结构等。
4、篮球三步上篮技术教学教案讲解
(一)激情导入:通过课堂常规和队列队形,使学生的注意力得到集中,能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动,课堂的积极性得到调动,紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣,能够主动积极的去进行球性练习。为主教。
5、幼儿园篮球教学要点
14. 击地传球：双脚前后站立，双手五指自然张开掌心相对握住篮球的上部，传球的的时候手腕前扣，让球快速向前旋转出去。15. 双手胸前传球：双脚前后站立，双手五指自然张开掌心相对握住篮球的上部传球时手腕上扬将球快速推出。
6、如何设置篮球教学问题情境
情境篮球是学校体育课中重要的教学内容,因其运动中充满趣味性、竞争性、创造性而深受广大学生的喜爱。但长期以来由于以教师为中心,重“教”轻“学”,忽视学生的主体地位,造成学生在篮球课中学习主动性低,学习效果差 。
7、《篮球运球》说课稿
认知目标:使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 技能目标:培养学生对篮球的兴趣,学会篮球的运球技术和练习方法。 情感目标:激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难,团结互助,参与运动的热情,发展个性,积极进取的精神。
8、高中篮球教学教案
三、教学目标：运动技能目标：1)了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。身体健康目标：1)通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调。
9、篮球教学步骤
篮球教学应根据教学任务、技战术的系统性，合理安排教材顺序。任何技术动作或战术方法教学，都应遵循运动技能形成规律和教学原则要求。教学实践中要结合篮球运动本身的特点，正确选择教学方法。（一）篮球技术教学步骤 1.掌握技术。